Datum:
Termin: Donnerstag, 19.11.20 - 14:00
Von:
Hedi Gies (Leitung des Institut Trauma und Pädagogik)
Viele Kinder tragen schwer an belastenden und traumatisierenden Erfahrungen, die sie gemacht haben. Sie entwickeln Bewältigungsstrategien, die als Schutz zunächst hilfreich erscheinen, letztlich aber zum Problem werden. In diesen Situationen übernimmt das Stammhirn (zuständig für die Steuerung lebenswichtiger Funktionen, auch Eidechsenhirn genannt) das Kommando und steuert das Verhalten des Kindes. Verstand und Hirn sind abgeschaltet.
Der Fachtag weckt Verständnis dafür, dass und wie sich Kinder und Jugendliche nach traumatischen Erfahrungen entwickeln können und zielt auf die Erweiterung der pädagogischen Handlungskompetenz im schulischen Alltag.
Weitere Informationen auch zur Anmeldung entnehmen Sie bitte dem angehängten Flyer!